РППС создана в соответствии с требованиями ФГОС ДО к условиям реализации адаптированных общеобразовательных программ дошкольного образования с учетом интеграции образовательных областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для всех видов детской деятельности (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, трудовой, самостоятельно-художественной деятельности, двигательной)
Средства обучения:
-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)
-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные)
-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).
-демонстрационные (муляжи, макеты, модели).
-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, инвентарь).
В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа маломобильных граждан:
- территория вокруг здания заасфальтирована, преград и перепада высот на пути следования не имеется;
- все входы в здание имеют безбарьерный въезд, имеется пандус для инвалидов-колясочников;
- ширина дверных проемов входа в образовательное учреждение способствует свободному доступу в помещение инвалидам – колясочникам.
Автостоянка для инвалидов отсутствует.
Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены
В МДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с действующим Постановлением от 28.10.2020 № 32 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующей.
Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется администрацией, старшей медсестрой.
Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены
В МДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с действующим Постановлением от 28.10.2020 № 32 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующей.
Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется администрацией, старшей медсестрой.
В МДОУ «Колосок» имеются технические средства обучения коллективного пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- переносная мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук),
- музыкальные центры (музыкальный, спортивные залы);
- переносные колонки;
- телевизор (в группе)
-ноутбук (в группе)
- магнитофон (в группе)
Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.
Доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.
Наличие специальных технических средств обучения для индивидуального пользования не предусмотрено.
Доступная среда
О доступности образовательных услуг
для детей с ограниченными возможностями здоровья
Информация о предоставлении образования детям с ОВЗ и детям-инвалидам
Организации образовательной деятельности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Колосок» осуществляется в соответствии с Федеральным законом Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ", Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного стандарта дошкольного образования», локальными актами дошкольного учреждения.
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ "Колосок"
|
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах |
В МДОУ функционирует группа компенсирующего обучения. Реализуются программы «Адаптированная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития», «Адаптированная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи» " Адаптированная общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями)" |
|
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. |
Специально оборудованных учебных кабинетов не имеется.
Групповое помещение для детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья постоянно совершенствуется за счет приобретения нового игрового оборудования и мебели. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, принципам психологического комфорта, позволяет детям свободно перемещаться в пространстве. Для работы с детьми с особыми образовательными потребностями оборудованы кабинеты учителя-логопеда, педагога-психолога, физкультурный зал. |
|
Сведения об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Специально оборудованные спортивные объекты не предусмотрены В МДОУ «Колосок» созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Физкультурный зал оборудован стандартным и нестандартным оборудованием и спортивным инвентарём, необходимым для ведения физкультурно-оздоровительной работы. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. Спортивная площадка оснащена оборудованием для проведения занятий физической культурой и спортом, в том числе для детей группы компенсирующей направленности. Прогулочная площадка для детей группы компенсирующей направленности оснащена игровым и спортивным оборудованием. |
|
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
РППС создана в соответствии с требованиями ФГОС ДО к условиям реализации адаптированных общеобразовательных программ дошкольного образования с учетом интеграции образовательных областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для всех видов детской деятельности (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, трудовой, самостоятельно-художественной деятельности, двигательной) Средства обучения: -печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.) -аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные) -наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски). -демонстрационные (муляжи, макеты, модели). -спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, инвентарь). |
|
Сведения об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации |
В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа маломобильных граждан: - территория вокруг здания заасфальтирована, преград и перепада высот на пути следования не имеется; - все входы в здание имеют безбарьерный въезд, имеется пандус для инвалидов-колясочников; - ширина дверных проемов входа в образовательное учреждение способствует свободному доступу в помещение инвалидам – колясочникам.
Автостоянка для инвалидов отсутствует. |
|
Сведения о специальных условиях питания |
Специальные условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены В МДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с действующим Постановлением от 28.10.2020 № 32 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующей. Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляется администрацией, старшей медсестрой. |
|
Сведения о специальных условиях охраны здоровья |
Специальные условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрены Санитарно-гигиеническое состояние учреждения соответствует требованиям СанПин 2.4.3648-20, световой, воздушный и питьевой режимы соблюдаются. В МДОУ имеются медицинский и процедурный кабинеты, оборудованные в соответствии с нормативными требованиями. Медицинская деятельность осуществляется старшей медсестрой, которая наблюдает за состоянием здоровья, физическим развитием воспитанников, организует и проводит при согласии родителей (законных представителей) медицинские осмотры, профилактические прививки, работает с воспитанниками по гигиеническому воспитанию и пропаганде ЗОЖ. С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические и закаливающие мероприятия (утренняя гимнастика и гимнастика после сна с использованием дыхательных упражнений, воздушные ванны, правильная организация прогулки, соблюдение температурного режима в течение дня). Детское учреждение обслуживает врач-педиатр. Медицинский персонал наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Охрана здоровья осуществляется в полном соответствии с нормативными актами РФ. |
|
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
В МДОУ «Колосок» имеются технические средства обучения коллективного пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: - переносная мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук), - музыкальные центры (музыкальный, спортивные залы); - переносные колонки; - телевизор (в группе) -ноутбук (в группе) - магнитофон (в группе) Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Наличие специальных технических средств обучения для индивидуального пользования не предусмотрено. |
ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!
Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа. Если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.
Содержание образовательной деятельности включает в себя три основных компонента:
- образовательный, в котором раскрывается содержание образования на определенном году обучения с включением календарно-тематического планирования, критериев оценивания достижений по образовательным областям;
- коррекционный, в рамках которого излагаются направления коррекционной работы с обучающимися, приемы, методы и формы. В коррекционный блок входят разделы, курируемые специалистами МДОУ: учителем-логопедом, учителем-дефектологом, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, воспитателями, которые имеют возможность реализовывать приемы и методы коррекционной работы с воспитанником во время непрерывной образовательной деятельности и в свободной деятельности, осуществляется тесное взаимодействие специалистов и детей с ОВЗ;
- воспитательный, содержит условия взаимодействий воспитателей и специалистов с ребенком с ОВЗ или ребенком-инвалидом, а также с родителями в процессе психолого-педагогического сопровождения.
Образовательный процесс предполагает преимущественное использование:
- наглядно-практических методов и способов организации деятельности: наблюдений, экскурсий, элементарных опытов и экспериментов, игровых ситуаций, современных образовательных технологий: ИКТ, метод моделирования;
- социо-игровые методы и приемы;
- проблемный метод обучения;
- проектная деятельность;
- метод моделирования;
- деятельностный подход;
- сказкотерапия, пескотерапия;
- театрально-игровая деятельность;
- приемы мнемотехники;
- здоровьесберегающие технологии: динамические паузы, пальчиковая и зрительная гимнастики, дыхательная гимнастика, релаксационные паузы, психогимнастика;
- музыкотерапия.
При использовании специальных методов, приемов, средств обучения, специализированных образовательных и коррекционных программ, ориентированных на особые образовательные потребности детей, используется дифференцированное и индивидуализированное обучение с учетом специфики нарушения развития ребенка, а также комплексное воздействие на воспитанника, осуществляемое на индивидуальных и групповых коррекционных занятиях.
Родительская плата за присмотр и уход за детьми-инвалидами обучающимися в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, не взимается
Возможность обучения на дому и дистанционно – не предусмотрено.